刘文翠

【摘 要】随着新课改的深入，小学语文教学的阅读教学方面逐渐的提高了其教学的难度。课堂教学以学生为主体，将教师放在了主导的地位，这就会提高了学生在课堂上自由发挥的空间。阅读教学是为了提高学生的语感，提高学生自主的获取知识的能力，教师在进行阅读教学的过程中如何有效的提高学生学习的水平，这是其教学的重点。本文就小学语文教学的阅读教学方面进行了分析。

【关键词】语文；阅读；教学；习惯

学生阅读通常都有一个习惯就是阅读选择自己感兴趣的内容进行阅览，并且其阅读的过程对文章的实际内涵也不会深刻的思考，只是进行一些简单的阅读。这种方式不能讲其中蕴含的深刻的知识进行消化。教师应该在学生阅读的过程中，鼓励学生提出问题，就学生阅读中发现的问题积极的提出其观点，明白学生哪里是学习的重点、哪里是学生学习的难点，这样教师就可以针对性的进行教学，提高了教学的质量和教学的效率。并且对学生学习阅读而言，其可以深入的了解文章，对文章中的知识和内容起到一个消化和吸收的过程，学生在思考的过程中，其思维得到发散，实现了学生的思维的开拓。那么就教师而言，如何有效的提高学生的阅读的质量呢？

一、提高阅读的质量

（一）满足学生阅读的需要，提高阅读质量

阅读不仅仅是学生课堂上学习的内容，其也是学生心理的需要。阅读是学生心理……