李琳+王成伟+刘绮

摘要：在国际教育认证背景下，培养应用能力强的高素质人才是21世纪高等教育的关键，也是参与国际竞争的必由之路。高等教育发展与改革的核心是全面提高教育质量。笔者结合所在医院的科研与教学工作，以专业素质和应用型、创新型人才的培养为核心，以提高教学质量为目标，优化课程体系及课程设置，改革教学方法，培养应用型医学影像专门人才。提出的培养具有国际化视野的实践应用型医学影像学人才的教育教学体系和教学模式，为新形势下医学教育的教学改革、专业课程体系建设提供了有益的参考。

关键词：国际教育认证；医学影像学；教学模式；人才培养

中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）09-0178-02

一、引言

探索新的课堂教学方法和实践教学模式，是医学影像学本科提高教育教学水平、提升学生掌握医学影像学知识、提高诊断能力和解决实际医学问题的关键，也是医学影像学教育教学改革的重点。在目前的影像学教学模式和方法中，病例教学法和启发式教学在医学影像学的教学中被普遍采用，直观的病例影像增强了学生的认识能力和认片能力，能进一步提高学生的诊断能力和临床应用能力。而在新的形势下，医学影像学传统的教学模式：老师在课堂上讲片子，学生在课后进行实习观片书写报告[1]，已无法适应目前的培养体系和培养目标。医学影像学数字化的建设，已要求课堂教学模式进行彻底的改革。……