万军

[摘 要]中学体育教学在中学教育中占有重要的位置，是整个教育体系的重要组成部分。体育教学对人才培养与素质教育的实施具有重要的作用。在新课程改革的背景下，如何顺应新的教育理念，促进中学体育教学有效性的不断提升，是当前体育教育者迫切需要解决的问题。现探讨当前我国中学体育教学中存在的一些问题，结合体育教学的现状，思考如何创新体育教学的策略，提升体育教学的有效性。

[关键词]新课程；改革；体育教学；问题；策略

[中图分类号] G633.96 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）06-0119-01

一、制约中学体育教学有效性的问题

长久以来，因为受到应试教育的影响，学生的学习成绩才是占有主体地位的，因此，体育教学一直处于比较尴尬的位置，没有得到应有的重视。在“望子成龙，望女成凤”的期盼中，在升学率的压力下，学校、教师、家长和学生都围绕着文化课的学习团团转，为了提高学生的学习成绩与升学率，许多体育课的时间被占用来上文化课，对于体育教学的价值与作用重视得不够。近年来，在中学体育教学中，出现了课程内容陈旧老化，教学形式单一，教学模式固定的现象，教学效率非常低下。许多体育教师在上课时数比较少、教学任务繁重的情况下，选择比较单一的教学方式，课堂教学内容没有创新变革。

二、新形势下中学体育教育教学发生的变化

1.在体育教学中落实 “以人为本”的理念

新课程改革为中学体育教学带来新的发展思路。……