刘晓兰

[摘 要]英语写作是高中英语教学中的重要内容，也是高考中的重难点。在高中英语的教学过程中，教师要重点培养学生英语写作的能力。具体策略有培养学生兴趣，激发写作欲望；加强写作训练，提高写作能力；改进写作评价，提高写作热情。

[关键词]素材累积；高中英语；写作教学；有效性

[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）06-0043-01

随着我国高中英语素质教育的改革，对学生英语写作能力提出了更高的要求。不仅需要学生具有英语语言的运用能力，而且还需要缜密的思维逻辑能力。因此，如何有效提高英语写作教学质量，增强学生的写作能力，是广大英语教学工作者需要解决的重点问题。

一、培养学生兴趣，激发写作欲望

在传统的高中英语教学模式中，往往是教师给出题目并且提出相应的要求，学生完成写作后上交给教师进行批改，写作的内容以及形式都是教师决定的，忽视了学生作为作文教学的主体地位，导致无法有效激发学生的写作兴趣与表达欲望。尤其是教师对作文的批改，只是给出个简单的分数，让学生无从改进，不知道自己的优势与劣势在哪里，这就使学生在反复的训练后，仍然只会几种写法。因此，教师要想最大限度地激发学生的写作积极性，就应该为学生创造一种宽松、愉快的写作氛围，帮助学生克服畏惧写作的心理，树立对英语写作的信心。教师要通过丰富的教学活动以及多样的训练方式组织英语写作教学，把对学生的写作训练与听说读有机结合起来，将写作的主动权还给学生，让学生能够主动参与教学互动，从而引发其写作欲望。……