张春玲

[摘 要]目前对职高女生进行的体育课堂教学中存在这样的现状：部分女生上课萎靡不振、惧怕跑步、对竞技类项目缺乏兴趣、对健身、健美减肥类运动较感兴趣但又缺乏吃苦及持之以恒的精神等，這些问题的形成都关系到学生的学习动机。通过文献法、调查座谈、经验总结等对动机理论下职高女生参与体育学习的现状与问题进行了分析，并提出相应的对策与建议。根据以往的教学经验提出了端正态度，明辨动机；培养快乐，反促动机；克服畏惧，重树动机等实施对策与建议。

[关键词]职高女生；体育教学；现状；动机；方法

[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）06-0114-03

一、问题的提出

当下，学生心理问题越来越受到教育研究者们的关注，在体育教学中把握学生的心理，根据学生的心理进行教学是提高教学质量的重要一环。其中，学习动机对于学生掌握体育知识和技术、形成体育锻炼习惯起着重要作用。目前职高女生在体育课堂中存在这样的现状：萎靡不振、惧怕跑步、对竞技类项目缺乏兴趣、对健身和健美减肥类运动较感兴趣但又缺乏吃苦及持之以恒的精神，学生身体素质普遍下降，免疫力降低等问题也逐渐显露出来。主要的原因在于学生学习动机不强。因此，了解、分析学生的体育学习动机，从而寻找有效的教学对策，将有利于改变这一现状。

二、研究对象与方法

1.研究对象

本文研究的对象为笔者所在学校的高一年级女生90人、高二年级女生100人、高三年级女生90人，共280人。……