周阳

[摘 要]作为音乐的传授者，教师在教学中往往重视音乐的本体，却忽视音乐文化的内涵。然而挖掘音乐文化内涵对音乐教学有重要作用，可营造课堂积极氛围，加强学生对知识的掌握，丰富学生的情感体验，开阔学生的眼界。

[关键词]音乐文化内涵；作用；氛围；眼界

[中图分类号] G633.95 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）06-0060-01

在音乐课堂上激发学生的兴趣，更好地传授音乐知识，应该是音乐教育者要实现的目标。过去传统的音乐教学，只是单纯地讲授乐理知识，学生学起来也较为枯燥无味。兴趣是学习的动力，如何激发学生的积极性，调动他们的学习兴趣及动力，值得每一个音乐教师探究。

传授音乐本体知识时，需要涉及音乐的文化内涵，音乐的文化内涵相当于化学中的催化剂，为枯燥的音乐课添加特别的成分。挖掘音乐的文化内涵，笔者认为有以下几方面的作用。

一、挖掘音乐文化内涵，营造课堂积极氛围

一堂优质的音乐课必须构建积极的氛围，与新课标接轨，让学生成为课堂的主体。教师可以引入学生感兴趣的小故事，比如用高山流水遇知音，伯牙与钟子期的故事揭开古琴的课题。再如，教学《八音和鸣》时，就可以讲述有关木鱼的小故事。学生对一些音乐的传奇故事或者是音乐本体（乐曲、乐器）的来源十分感兴趣，教师可用抛砖引玉的方法，通过乐曲、乐器的由来调动学生的思维积极性。教师也可以让知道故事缘由的学生进行讲述。课堂上，学生聚精会神地聆听，静静地思考教师提出的问题，在教师的引领下一步一步走入设计好的教学课堂，并产生了积极的教学效果，对知识留下了深刻的印象。……