肖明文

摘要：在信息化高速发展的今天，如何培养学生的信息素养。如何把信息技术课上得生动有趣。本文就关于游戏教学法在初中信息技术课中的运用及注意事项等方面进行了详细的阐述。

关键词： 游戏教学；初中；信息技术课

中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）32-0156-02

在信息化高速发展的二十一世纪，信息技术改变了我们的学习生活方式，信息素养成为我们不可缺少的素质。初中信息技术课是一门具有知识性、技能性和实践性特征的学科，它的课程目标是：培养学生对信息技术的兴趣，养成良好的信息素养，提高信息处理能力，帮助学生提高学习以及解决问题的能力。

对于正处于少年期这一阶段的初中生，他们在智力、个性及自我意识方面比少儿期有了一定的提高，这一阶段的孩子具有强烈的好奇心，好胜心，表现欲强等鲜明的个性。因此，这阶段的学生对枯燥乏味的事物缺乏吸引力，所以在我们传统的信息技术课中，老师的一些陈旧的教学方法，很难引起学生的学习兴趣。如何把信息技术课上得生动有趣，把枯燥乏味的“讲电脑”“学电脑”变成有趣的“玩电脑”“用电脑”呢？让学生在玩中学，在学中玩，培养学生的学习兴趣，达到良好教学效果，是作为信息技术课教师值得深思的问题。笔者通过教学实践，在初中信息技术课堂采用游戏的教学方法，不仅有效地提高课堂教学效率，而且学生学习的兴趣浓郁，热情高涨。

1 游戏教学……