刘沈++邹骅

摘要：视觉素养已成为中职学生不可或缺的重要能力。文章结合中职《计算机应用基础》课程，对现阶段中职教育视觉素养培养存在的问题进行分析，并提出相应培养策略。

关键词：计算机应用基础；视觉素养；视觉文化

中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）32-0120-02

随着信息社会和“读图”时代的来临，单纯的文字开始容易令人厌倦，我们的眼球需要图片来不断刺激，去触动我们麻木的神经，增加我们的求知欲。当代文化的主流形态已变为视觉文化，在这信息时代背景下，视觉素养已成为大众的基本文化素养。因此，中职学生的视觉素养亟需提升，以培养其高效辨别、分析视觉信息能力，使其在与人交流时能够熟练运用视觉信息表达自己的思想。

1 中职学生视觉素养培养的重要性

国际视觉素养协会界定了视觉素养是指一个人通过观察并与此同时产生其他感觉，并将观察与其他感觉经验整合起来的一类视觉能力。要想能够区分和解释各种视觉符号就必须具备这类能力。根据中职学生的年龄特点，他们喜欢接触新事物，面对丰富的学习资源，对于他们的学习来说，发展这些能力是必要的。他们理应具备良好的视觉素养，能够去敏锐地区分视觉信息、理解和欣赏别人的视觉语言，创造性地运用视觉能力与他人交流，表达自己思想。

2 当前中等职业教育视觉素养培养存在的问题

2.1 理论研究刚刚起步

我国在视觉素养方面的研究起步较晚，还存在很多问题，诸如研究方向多为特定人群的视觉素养的培养策略，在中等职业教育以及其他领域和方向的相关研究尚显不足。……