刘忠耀

摘要：课程建设在高校教学体系中有着举足轻重的地位，是有效落实专业人才培养方案的关键环节，是提高学生培养质量的必要条件。更新课程教学理念，明确课程教学目标；形成教学科研合力教学团队，通过实践教学、增强学生科学实验的成效；改革计算机考核的传统模式、促进实践性教学；逐渐改进当前高校的计算机教学模式， 从而为学生计算机技能的后续提升打下坚实的基础。

关键词：计算机基础；课程建设；教学改革

中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）32-0122-02

信息化技术在各行各业中的应用速度日新月异， 互联网应用，数字化办公、电子通讯、智能城市以及数字化校园建设、数字化图书馆等都对高校大学生溶于现代化信息社会产生着直面的联系； 现代化信息社会对高校大学生的计算机技能有较高的要求， 对高校大学生的计算机专业水平，是衡量大学生能力素质的关键。《计算机基础》 课程是高校面向非“计算机”专业开设的一门必修课，要求本科生必须具备国家计算机等级考试二级水平。《计算机基础》课程建设是夯实学生计算机基础理论，落实计算机应用实践，增强学生本专业计算机运用技能；为适应经济社会高速发展，《计算机基础》课程建设相应提出高校对于人才培养工作的新要求，都具有十分重要作用。

1 高校 《计算机基础》课程建设

课程建设是高校教学基本建设的重要内容，高校通过加强课程建设，积极推进教学内容改革、教育理念创新，教学方式变革和人才培养模式创新，提高教育教学水平，与时俱进、为社会培养高素质专业人才。……