孙嘉阳

摘 要：在小学低年级的音乐教学中，歌唱教学是学生容易接受和乐于参与的一种方式，但是低年级学生的注意力比较分散，记忆内容较弱，他们学习歌唱的能力和掌握音高、节奏的水平较低。因此，教师只能通过针对性的有效教学方法，才能让学生在音乐课中更快、更好地掌握歌唱方法。文章将从小学低年级歌唱教学的重要性入手，探讨如何实施具体的小学低年级歌唱教学方法。

关键词：小学；低年级；歌唱教学

一、小学低年级歌唱教学的重要性

自新课改以来，小学音乐课中的歌唱教学经历了很大的改变，给音乐教学带来了生机和活力，它改变了传统歌唱教学中重歌唱技能技巧訓练、轻学生感受与体验的做法，使音乐课堂多姿多彩，学生的歌唱兴趣倍增。匈牙利音乐教育家柯达伊说过：“高层次的音乐教育想要得以发展必须以歌唱为基础。只有人声这个人们自身所拥有的最优美的乐器，才能使音乐融入每个人的心灵。”因此，音乐教育中的歌唱教学是非常重要的。歌唱教学过程中包括了歌唱技巧、识谱能力，音乐感受、欣赏表现能力的培养。

二、小学低年级歌唱教学方法

低年级歌唱教学要取得很好的教学效果，我们音乐老师必须转换教育观念和教学模式，转而去分析孩子们的年龄特点和兴趣爱好，尽最大能力为学生创设一切条件，让学生置身于课堂教学，参加到教学活动中，体验音乐、感受音乐、理解音乐和表现音乐。……