罗凯　周琰杰　侯健

摘要：分析了目前嵌入式实践课程改革普遍存在的问题。针对嵌入式实践课程性特点，结合CDIO工程实践理念，分别从研发教学的平台、教学方法、兴趣培养和考核方式等方面，对嵌入式实践课程进行研究，提出相应的具体改革措施。从而提高学生学习的积极性和主动性，加强的学生的工程实践能力和创新意识的培养。

关键词：CDIO 嵌入式课程 教学改革

一、引言

嵌入式系统在各种领域都有着广泛的应用。比如：物联网、汽车电子、家用电器等领域。因而，各大高校都把嵌入式课程作为了通信、电子等专业学生的必修课程。嵌入式课程实践性特别强，知识点存在多门基础课程的交叉，并且学习周期较长。因此不断改进和完善嵌入式实践课程的教学手段、内容、方法是非常重要的，这样有利于学生掌握专业技术知识，获得实用职业技能，增强就业竞争力。本文结合我院提出的CDIO工程实践教育和嵌入式实践课程的体会，对嵌入式实践课程进行分析和改革。

二、国内高校嵌入式实践课程的改革现状：

目前，国内大多数高校的嵌入式实践课程教学改革形式大于内容。没有做到从该课程实践体系架构上进行全面的改革。主要体现在以下几个方面：

1.增加或删减先修一些理论课程。通常做法只是把“微机原理与应用”课程在教学体系中删除，添加“嵌入式系统原理与设计”类课程。将其主要背景机由原先的PC机改成嵌入式微型计算机。……