李景慧

【摘要】人本性原则是我国素质教育改革之后提出的一种重要教学原则，各个学科的教学都在积极改革创新，努力使用这一教学原则。高职英语教学也需要体现人本性原则，这需要英语教师摒弃传统的教学理念与教学模式，更关注学生在教学中的主体性。人本性原则是一种更符合学生个性发展的教学原则，满足人本性原则的高职英语教学可以提高学生的综合素质，让学生的发展满足时代需求。本文针对人本性原则在高职英语教学中的体现进行分析。

【关键词】高职英语 人本性原则 素质教育

随着我国教育领域的不断改革与发展，传统的以应试教育为主的教学理念已经落后。尤其是对高职教育而言，学校开设的每一门学科都是以实用性为主，教学目标是培养出综合素质较高的专业型人才。高职英语教学也开始重视培养学生的综合素质，教学方法与教学模式都开始体现人本性原则的应用。

一、人本性原则的含义介绍

人本性原则是指教师在教学过程中能够做到以学生为教学中心，给学生发挥个性的空间。在人本性原则指导下的高职英语教学能让学生从被动学习中解脱出来，充分调动学生的学习积极性，让学生自愿参与到英语课堂教学中。教师不再是英语课堂的主导者，而是更多的是在课堂教学中起到引导学生自主学习的作用。人本性原则下的教学模式与教学方法等等各个教学要点都与传统教学有非常大的不同，老师在安排教学计划、设计教学内容、选择教学方法时，会更多的以满足学生发展需求为重要依据，更关注对学生能力的培养。……