马春艳　薛秦　刘娜

【摘要】当代高校教育的根本目的在于为国家培养出更多的高素质人才，在教学中培养与提升大学生的人文素养不仅是现代社会发展的需求，而且也是我国教育改革的目标与方向。在英语教学中，为了满足高校教学改革的这一要求，必须充分发挥语言的载体作用，以英语教学来提升大学生的人文素养，推动英语教学和人文素养的有机结合。本文分析了大学英语教学和人文素养二者之间的关系，根据我国大学英语教学的现状提出了提升人文素养的建议。

【关键词】大学英语 人文素养 关系 建议

一、引言

随着我国教育体制的不断改革与发展，高校的英语教学出现了一系列独特的学科特征。然而，我们必须注意到，在历年来的大学英语教学中，其一直作为一门工具学科而存在，侧重于对英语语言知识的传授，但是对学生人文素养的培养与提升不够重视。这种教学状态尽管满足了教学大纲的要求，但是却没有加强对学生思想的教育，学生自身的人文素养缺失，不利于学生的整体成长与发展。

二、大学英语教学与人文素养的关系

高校的英语教学承载着为学生传授语言知识、提升学生语言交际能力与技能的重要使命，同时也是强化学生的文学意蕴、提升个人修养的过程。在大学英语教学中，人文精神的培养属于比较重要的内容，它向学生展示了道德失范的相关内容，以英文语言为载体，陶冶学生的文化情操，推动现代大学英语教学向着个性化与人性化方向发展，把大学英语教学提升到更高的境界，即科技与人文精神并举的境界。……