樊新波 王桂红

摘要：课程建设是目前职业院校提高教学质量的中心工作，文章针对目前高职焊接专业招生困难与教学效果欠佳的现状，立足于能力本位项目引领的项目化教学理念，从教学内容、教学方法、教学队伍、教学设施和教学资源等五个方面进行了探索，针对性地提出了高职焊接专业课程建设与改革的措施，并介绍了我院焊接专业课程建设与改革取得的阶段性的实践成果，也指出了其中的不足，对提高教学质量和培养高素质型焊接人才具有借鉴意义。

关键词：高职;焊接专业;课程建设;教学改革

一、现状分析

焊接是一种先进的制造技术，世界各工业发达国家都非常重视焊接技术的发展与创新。然而焊接给人们直观感受是工作强度大、工作环境恶劣、待遇低等特点，目前湖南省只有少数几所学校开设焊接技术与自动化专业，每届毕业生不足400人，远远不能满足企业需要，并且每年都面临招生困难的境遇。同时，随着高校的全面扩招以及单独招生，招生要求不断降低，招收的学生普遍存在理论基础差、学习不主动、学习积极性不高等问题。传统的课堂教学将出现低头族，上课睡觉和玩手机等现象在高职校院极为普通，课程改革势在必行。课程建设与改革无论是从教学思想还是教学方式改革都对推动课程建设有重要意义，学校一方面要更新教师的教学理念，另一方面切实做好内容改革，这两方面是提高教学质量和培养优秀人才的基础保障。……