方艳

摘要：为探索基于微课的翻转课堂教学模式在高职院校物流管理专业中的应用，以“仓储配送技术与实务”课程为例，通过分析课程特点和教学现状，以工作流程为导向，以典型工作任务为核心，完成微课程整体设计，在此基础上构建翻转课堂模式，以“实物盘点”为例阐述基于微课的翻转课堂是如何开展的。并对其实施效果进行调查验证，证明基于微课的翻转课堂在高职院校物流管理专业中应用的可行性和可操作性。

关键词：物流管理专业;仓储配送技术与实务;微课;翻转课堂

一、高职《仓储配送技术与实务》课程开展特点

（一）《仓储配送技术与实务》课程分析

《仓储配送技术与实务》为物流管理专业的核心专业课程，课程系统阐述了仓储管理与配送的相关理论知识和实践操作。课程以仓库与配送作业的业务流程为主线，主要介绍仓储基本概念、仓储商务、仓库规划、出入库作业、在库管理、配送作业等知识，要求学生通过课程的学习具备草拟仓储合同的能力，能根据仓库管理流程进行仓储作业及仓库日常管理的能力，商品养护、库存控制能力，配送中心订单处理、流通加工、分拣以及车辆调度配载、配送线路优化能力。对于该课程的学习不仅要对其理论进行深层次的探讨，还要通过实践活动培养学生的动手能力以达到“学以致用”的教学目标，是一门具有很强专业性和操作性的课程。

（二）《仓储配送技术与实务》课程教学现状