沈承勋　杨黎黎　刘从梅

[摘 要] 提高公共体育教师的职业道德修养是提高教学质量，完成高校人才培养目标和教学任务的基本保证，也是实现课堂教学结构优化，促进高校教学深化改革的主要方向。针对高校公共体育课程教师面临的教学道德困境，提出情感上应做到“以生为本”，观念上应做到“立足特色”，思想上应做到“与时俱进”的观点和看法，以期为高校公共体育课程改革奉献绵薄之力。

[关键词] 高校；公共体育课程；体育教师；职业道德修养；教学道德

[中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 02-0054-02

一 加强教师职业道德修养的重要意义

教师职业道德修养，是指从事教育这项社会职业分工的人员所应当遵守的、符合社会需求的、保障教师完成教书育人任务的道德规范与准则，具备一种不断提升、不断律己的自我完善的品质与人格，是一种无形的精神力量。每一个从教人员都必须具备敬岗爱业、乐于奉献、热爱学生、诲人不倦、为人师表、团结互助等方面的道德修养。

从教育事业的特殊性来看，加强教师职业道德修养具有重要意义。教育本身是一项育人事业，需要引导学生德、智、体等多方面的全面发展，和其它职业不同的是教育直接关系到学生成长过程中世界观、人生观、价值观的形成，作用于学生的思想，影响到他们人格的发展及性格的养成，其责任不可谓不重。而学生心灵的培育又与教师的道德修养这一精神力量息息相关，具有潜移默化、润物无声的作用，无法用强制的外部物质力量取代。……