曾利红

【摘要】 小学是学生心理走向成熟的基础阶段，此阶段是非常重要的，因此，小学教师应该将心理健康教育和德育教学两者进行有效的融合，以此来帮助学生树立正确的思想观念，促使学生能够健康成长。

【关键词】 心理健康教育 小学 德育教学 融合措施

【中图分类号】 G621 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2016）12-184-01

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前言

心理发展对学生的行为举止有着导向作用，为了让小学生能够有一个健康的心理，能够积极的面对生活，面对学习，教师就应在开展德育教学过程中进行心理健康教育，通过两者的相互促进来使教学取得更好的效果。

一、营造良好的班级校园环境

环境对于学生的成长来说有着至关重要的影响，学生若是在一个好的环境中成长，那么受环境的熏陶，学生的心理就会朝着乐观的方向发展，反之，若是校园、班级环境不好，那么很多学生都会受其影响，进而导致其心理朝着不健康的方向发展。所以说，小学教师在开展德育教学中，应该为学生营造一个良好的学习环境，让学生的身心都能够得到放松，这样心理健康教育的融入才能发挥更大的作用。教师在为学生营造良好的环境过程中，可以从以下两个方面入手：

第一，教师要发挥自己的榜样力量。小学生对很多事物的认知还处于一个模仿的状态，在家里模仿家长，在学校模仿老师和同学，所以小学生的心理是很容易被影响的，鉴于这样的情况，教师在开展日常工作过程中必须要保持自己乐观的心理状态，在工作中要呵护同学，要让同学感受到教师的关怀，这样学生才不会觉得自己被忽视，进而产生一些不好的心理活动。……