尹正伟

【摘 要】对美术的教学来说，它具有比较直观和形象的教育特点。对于生活中的有关艺术的形象及图像，传授人们怎样去进行审查和鉴别，并且将自己对艺术效果的判断和分析表达出来，这也是美术教育所应有的内涵。美术批评对高中美术鉴赏学习具有重要作用，因此如何让美术批评走进高中美术鉴赏学习，是我国相关工作者研究的重点问题。

【关键词】美术；批评；高中；美术鉴赏

在现在社会中，随着科技的发展，许多繁杂的图像也相继诞生了，美术教育给学生提供一个鉴赏这些图像的介质。高中是学生学习的关键时期，正是人生观和世界观形的阶段。这个时期的美术教育，能够使学生对于美术文化进行理解，促进身心的健康，陶冶艺术审美的情操，从而激发对艺术的创新精神。特别是对于学生批判的思维培养，也应该得到教师的重视，使学生塑造一个独立的人格。

1.欣赏到鉴赏

美术鉴赏就是人们对于美术作品，根据自身感觉认知和生活中积累的经验，对艺术作品的体验和感受，产生的丰富的联想，进行判断和分析，从而产生艺术的审美效果。对于高中美术鉴赏，在传统的教学中，只是一个品位比较低的欣赏。对艺术作品，美术教师只简单介绍一下作品的内容。例如一些教师只介绍艺术作品作者的生平，作品的流派及风格等；还有一些美术教师只注重作品的形式，在实际的教学中，对于美术作品的鉴赏，很少让学生根据自己的经验和感知进行评判和分析。……