周禧琳+周文婷

摘 要：《园林植物种植设计》课程是园林专业重要的核心专业课。该文从课程的实践教学体系、实践教学内容以及实践教学方法3个方面，阐述了课程实践教学的改革思路和做法，为提高课程的实践教学水平，教学质量和学生的学习效果提供参考。

关键词：园林植物种植设计；教学改革；实践

中图分类号 G642.0 文献标识碼 A 文章编号 1007-7731（2017）01-0111-03

《园林植物种植设计》是塔里木大学园林专业必修的核心专业课，课程开设在本科大三学年第一学期，共64学时，其中理论教学40学时，设计实践24学时，课程教学实习5d。该课程的主要任务是通过各个教学环节，使学生了解园林植物的观赏特性，掌握科学的规划设计程序，重要的植物选择配植原则、基本配植方式、配植的艺术原理以及不同园林植物景观空间的塑造设计方法和技能，提高学生在园林植物配置理论和实践操作的能力；使学生能够在城市绿化建设中根据场地的实际情况制定科学合理的植物种植规划设计方案，绘制规范的种植规划及设计图，并能进行设计效果的表达；能识读并绘制常规方案的种植施工图，最终为特定园林项目的建设实施服务[1]。

学校培养的学生最终要走入社会，必须满足公司企业及单位的专业要求，只有使学生毕业后不再经过社会培训就能胜任植物种植设计的工作，才能得到就职单位的认可。要在教学中让学生学有所用，使学习的知识符合公司单位的需求，就必须在教学中打破常规，进行教学改革[2]。……