李从德

摘要：现代科技日新月异，大学校园生活更加丰富多彩，大学生的生活节奏日趋加快，学习行为和习惯也逐步颠覆传统学习方式。慕课、翻转课堂和移动网络学习等现代教学方法的广泛运用，既满足了大学生学习的需要，也使高校学习步入“碎片化”。碎片化和整合学习是事物的两个方面。碎片化不仅给现代医学教育改革带来新的发展机遇和美好前景，也使医学教育面临严峻挑战。本文分析现代医学教育改革背景下“碎片化”学习模式对医学教育质量的影响，并提出碎片与整合相结合，提高医学教育质量的对策。

关键词：医学教育 碎片化 学习

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）11-0159-02

随着现代科学技术，尤其是信息技术的飞速发展，互联网+和物联网技术的广泛运用，为适应慕课、翻转课堂和移动网络学习的需要，运用新技术建立的各种教学平台犹如雨后春笋，使得快速学习更加便利，导致大学生学习行为和习惯发生根本转变。大学校园学习生活更加丰富多彩，当代医学生的生活节奏日趋加快。在互联网+和物联网技术的支持下，信息瀑布流时刻冲击着当代医学生，“碎片化”学习理所当然地成为医学生获取知识的重要途径。如何处理碎片与整合学习也就成为医学生亟待解决的问题。

一、碎片化学习及其优势

“碎片化”原意是将一个完整的东西分解成许多碎块。由于现代信息技术的发展，引申出许多与人们学习相关的术语，如碎片化思维、碎片化内容、碎片化阅读、碎片化时间等，其鲜明的共同特征是“碎片化”。……