顾田凌

摘要：汉语初级口语词汇教学在汉语教学中起着重要的作用，是对外汉语教学中不可或缺的一部分。初级口语词汇教学是以交际法为纲，以任务型教学法为主要手段，以培养学生交际能力为主要目的的教学。本文认为教师需要在把握大纲教学要求的基础上，明确初级口语词汇教学的特点，从而提高教学效果和效率。与此同时，对汉语初级口语词汇教学中出现的问题，提出了自己的看法和建议。

关键词：初级阶段 口语教学 词汇教学

中图分类号：H1954文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）11-0128-02

语音、词汇和语法是对外汉语教学的三大要素，而词汇教学是对外汉语教学中一个重要的组成部分，词汇的作用不容小觑。在对外汉语教学课程体系中，口语课有其共性也有其个性，它可以作为课程体系之一，辅助其他课程一起综合培养学习者的听说读写能力，也可以作为一门独立的课程。所以，在汉语口语教学中，尤其是初级阶段，需要充分重视词汇教学的作用，这样才能在开始阶段培养学生的口语交际意识，否则，没有词汇的奠基，交际无从谈起。

一、初级口语词汇教学概述

（一）初级口语词汇教学要求

《中国汉语水平考试大纲》规定了798个甲级汉字，《汉语水平词汇与汉字等级大纲》规定了初等一级要学习1033个甲级词，初等二级要再学习2018个乙级词方可达到初级标准。甲、乙两级词3051个，甲、乙两级汉字1064个方可达到二级标准，而对于汉语初级水平要达到二级标准。……