左宇

[摘 要]所谓语感，是指人们对于语言的一种感知能力，是言语交流过程中人们对表达的一种很直观的感受和判断。在小学语文教学过程中培养学生的语感不仅能够体现出语文学科的特点，还能为学生今后的学习奠定坚实的基础。教师可通过创设情境进行语感熏陶，透过材料诵读进行语感激发，通过思维拓展进行语感丰富，不断提升学生的语感水平。

[关键词]课堂教学；语感能力；创设情境

[中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2017）01-057

语文是小学阶段的必修课。教学中，教师要引导学生进行相关的阅读训练，不断提升学生的语言感受能力，从而促进学生的成长与发展。在新课标的背景下，教师该如何提升学生的语言感受能力呢？

一、通过创设情境进行语感熏陶

小学生一般都喜欢模仿。在语文课堂中，精彩的范读能够在很大程度上激发学生的学习兴趣，不断地增强学生学习语文的积极性。教师在课前要选择好精彩的范读片段，让学生认真地听、反复地听，在语音、语调、节奏以及轻重音方面获得充分的感受，并且反复地进行研究和琢磨，之后再进行练习。这样，学生在学习的过程中就能更好地将相关的语言连接起来，语言的感受能力也能得到很大程度的提高。此外，教师精彩的范读，也能够让学生在具体的语境中增强语感能力。例如，在教学《拉萨的天空》这篇文章的时候，教师就可以先给学生呈现拉萨的美景，让学生融入大自然的美妙环境中；……