孙维娜

摘 要： 新课程带来新气象，为了适应当今教育对学生综合素质培养的需要，新化学课程赋予了化学实验新的理念、新的目标与新的评价标准。本文就如何发挥实验的在化学教学中的作用进行了探索，意在更有效地开展实验教学，更好地实现化学新课程的教育目标。

关键词： 实验教学 探究性实验 能力培养 生活实际

“化学是实验的科学。只有实验才是最高的法庭” 。实验的神奇之处在于，它通过教师演示或组织学生亲手实验操作，能把书本知识由微观变为宏观，把抽象变成具象，变无形为有形，是学生快速掌握化学知识的捷径之一，同时培养动手动脑能力，进而化学实验素养得到进一步的提升。可以说化学实验是化学教育的基础和必由之路。因此，教师在新课改下如何更好地发挥实验在化学教学过程中的作用，以提高学生的学习质量，促进学生的发展成为一项课题。

一、化学实验与新课的导入

良好的开始是成功的关键。适合事宜、与“课”俱进的课堂导入是一次课堂教学能否达到预期效果的关键。在教学活动中运用正确而巧妙的方式或方法进行课堂导入，能给学生深刻的印象。成功的导入能够提起学生听课的注意力，激发学生的学习兴趣，触动学习动机。因此，我认为一堂好课应该一开始就扣人心弦，而实验是激起学生学习化学兴趣的首要外部因素。教师导入新课时，如果巧妙安排一些简单易做、色彩鲜明，甚至让人匪夷所思的小实验，激发学生的好奇心，使他们在短时间内以最佳的心态进入角色，明确思维方向，激发学习兴趣，就能达到一石激起千层浪的效果。……