周杨超

摘 要： 在当今的体育教学过程中，小学生普遍存在胆怯、畏惧、自信心不强等现象，小学生心理素质不佳已经成为困扰家长、老师以至于全社会的一个问题。自信心对一个人的性格、成绩、事业有非常重要的影响。因此，解决小学生自信心不强的问题，是各方面共同努力的任务。在体育教学中，教师可以通过各种手段有意识地引导学生，以调动学生的积极性，使学生消除胆怯、畏惧的心理，从而增强自信心。

关键词： 体育教学 小学生 自信心

一、对小学生缺乏自信心的分析

（一）体质较差

有些学生的身体素质相对于其他学生较差，这些学生一上学就对体育运动有心理上的畏惧感，怕做得不好或是不会做，掌握不了运动技能，又怕被老师和同学笑话，由此则产生自我封闭的倾向，参与的运动越来越少，体质逐渐变差，形成恶性循环。

（二）心理承受能力太弱

如今大多数的小学生都是独生子女，从小是在父母的悉心照料下成长，过惯“小公主”、“小王子”的生活，他们大多都形成以自我为中心，缺乏与他人合作的能力，心理承受能力弱。

（三）智力水平或是运动技能较差

导致有很多学生不能很好地理解和掌握技术动作的要领或游戏的规则。

（四）性格和意志的差别

对持续时间长的体育活动项目难以坚持，在体育活动中的适应性较差，如在运动中出现极点时，不能克服自我，只能放弃运动。

二、方法与措施

在体育教学中，我们应该如何培养学生的自信心呢？……