摘 要： 通过大量深入的实证调研，分析高职公共英语教学现状和面临的问题，明细社会对高职学生英语应用能力的要求；确立高职公共英语教学改革方向，采用“以实践为核心、以英语为主线、以简单商务活动为背景”的PEB模式，开展融商务英语于基础英语中的公共英语教学改革实践。结果表明，实验班学生在职场环境下的语言交际能力增强，参加全国高等学校英语应用能力考试取得优异成绩。

关键词： 公共英语 教学改革 社会需求 竞争力

我国正处于转变经济发展方式、调整产业结构、转型升级构建经济发展新常态、适应并力争引领经济全球化的阶段，国家竞争力、实体经济的发展与现代职业教育发展息息相关，国家可持续发展的不竭动力，既来自于拔尖创新人才的引领，更来自于高素质的一线工程师和技术、技能人才的支撑。新形势下，迫切需要高职院校培养大量生产服务一线的各类高素质实战技术和技能人才。

教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员颁布的《高等职业教育英语课程教学要求》（以下简称《要求》）中指出：高职英语课程“以培养学生实际应用英语的能力为目标，侧重职场环境下语言交际能力的培养，使学生逐步提高用英语进行交流与沟通的能力，为提升学生的就业竞争力及未来可持续发展打下必要的基础”。

在《要求》的精神指导下，研究团队对武汉软件工程职业学院一年级学生的公共英语课程进行教学改革，融商务英语于基础英语教学中作为公共英语教学内容，鼓励学生参加“双证书”考试：高等学校英语应用能力考试考试（A级）和剑桥商务英语考试（初级）。……