王瑞豪

摘 要：在初中语文课程改革过程中，教师要转变自己的教学观念，重新确立自己在课堂教学中所扮演的角色；充分做好备课工作；营造积极活跃的课堂学习氛围；重新建构自己的课堂结构和知识结构等，只有深入学习新的教育教学理论，认真研究学生的学习水平和心理特点，以学生的发展为教学的根本才能高质量地完成课堂教学任务，促进学生的全面健康发展。

关键词：初中语文；教学观念；备课；氛围

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）02-0130-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.02.082

高效课堂是指在课堂教学中教师充分发挥自己的主导作用，引导学生进行积极主动的探索学习，通过师生互动高质量地完成课堂教学任务，促进学生学习能力的提高和综合发展。教师是课堂教学过程中的重要因素之一，作为教学活动的组织者、参与者和引导者，如何引导学生积极主动学习，打造高效课堂是我们需要深入研究的重要课题。笔者将结合自己的教学实践和研究，以初中语文教学为例，谈谈自己对实现课堂教学高效性的几点认识。

一、教师要转变落后的教学观念，确立自己在教学过程中的主导地位

要打造高效课堂，教师首先要从思想上做出改变。传统的教学观念认为教师应该是知识的灌输者，教学活动的领导者，而现代教育思想认为教师应该是课堂教学活动的组织者、参与者、引导者，教师要充分发挥自己在教学过程中的主导作用，以学生的发展为教学的根本，以学生的学习程度来决定教学进度，为学生创造出一个能够自主发展、乐于用自己的头脑去思考、敢于以自己的语言来表达的教学环境。……