刘素玲

摘 要：随着社会经济的飞速发展和教育技术的不断进步，小学英语教学从无到有，得到了迅猛的发展。大到教育主管部门，小到每一所学校、每一个家庭，都开始重视小学阶段的英语教学。但现阶段的小学英语教学中总存在着一些这样或那样的问题，英语教师必须在提升自身素质的基础上，从思维美、语言美、教态美、板书美几方面入手搞好小学英语教学，将素质教育真正落到实处。

关键词：小学英语；教学工作；问题；对策

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）02-0159-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.02.100

随着新一轮课程改革的不断推进，英语课程学习在小学基础教育阶段得到了广泛的普及，社会和家庭也开始意识到学习英语这门国际性语言的重要性。但是由于受到客观条件的限制，各个地区、学校开设英语课程的起点不同，学习的教材版本也不尽相同，小学英语教学中仍存在很多问题。近几年，我们在新课程改革进程中对英语教学进行了一些尝试，取得了一些成绩，也遇到了一些问题。

一、目前小学英语教学中存在的一些问题

（一）专业英语教师匮乏，素质不高

学校缺少专业的英语教师，英语教师大多是由其他学科教师转岗而来，这些教师没有接受过系统的英语教学培训，教学能力相对不足，英语知识面不够广泛，根本无法很好地驾驭课堂。

（二）教学方法单一，灵活性不足

新课程改革一再强调学生在教学过程中的主体地位，但是在日常的小学英语课堂教学过程中教师还是主要以自己的讲授为主。……