黄庆梅

摘 要：当前，在素质教育的指导思想下，学科教学不仅要完成专业知识内容的传授，还要注意学生综合素质的提高。为此，在中学物理教学中，要培养教师的学习能力，加强物理实验的创新教学，培养学生的科学态度和爱国情怀，同时要提高教师素质。

关键词：中学物理；素质教育；物理教学

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）02-0062-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.02.037

素质教育在我国推行多年，在素质教育的指导思想下，中学物理教学也要紧跟时代的步伐，在教学目标、内容和方法上不断革新。素质教育之前，教育界通常是按照课程的内容开展教学，对于学生的影响仅限于本门知识的传授，学科之间不是互相联系、融会贯通的关系，而是界限分明、彼此割裂。这种现象直接导致我国的基础教育变得僵化死板，课堂缺乏活力，学生也成了备考的机器。这种做法违背了科学知识内在的规律性，也使得学生在这种教育下变得呆板僵化，缺乏创新意识。当前国与国之间的竞争主要集中在科技创新方面，素质教育的成熟推进是我国提升综合国力的必由之路，可以说祖国未来的希望就在于教育的成熟。中学物理教学也要不断认真研究，创新教学方法，在有限的教学时间中，助力学生综合素质的提升。关于中学物理中素质教育的实施，本文将从以下几个方面展开论述。

一、教师要转变思想，培养学生的自主学习能力

当代认知心理学指出：没有任何教学目标比使学生成为独立的、自主的、高效的学习者更为重要。……