郑航天

【摘要】对于高职教学来说，英语教学是教学工作的重点与难点，而产生之一问题的主要原因不仅与高职学生的英语基础有关之外，还和老师的教学方法有密切的联系。在我国传统高职英语教学中，老师所采用的教学方法大多是“填鸭式”死记硬背的教学方法，这种教学方法不仅不能激起学生对英语学习的兴趣，还会使得他们英语学习的进度受到阻碍。由此可见，在高职英语教学中，教学方法的使用是非常重要的。因此，本文根据这一问题，提出“任务型教学法”，并对这一教学方法在高职英语教学中的应用展开较为详细的探讨与分析。

【关键词】任务型教学法 高职英语 英语教学

任务型教学法和传统英语教学法的主要差别在于任务型教学法的教学中心是学生，而不是传统方法上的老师，并且在教学的过程并不是由老师来一味的进行教学，而是由老师来根据学生的学习情况与掌握情况制定相应的任务，并通过学生个人的努力以及学生与学生之间、学生与老师之间的互动来促进学生学习英语，从而提高高职学生的英语能力与英语学习能力。与此同时，在采用任务型教学法进行教学时，学生的英语语感、英语表达能力以及合作交流能力都会得到明显的提高，因此，对于高职学生个人来说，通过任务型教学法进行教学是非常重要的，而本文对这一教学方法在高职英语教学中的应用展开较为详细的探讨与分析也是非常有必要的。……