徐能刚

摘 要：从当前高中体育与健康的教学现状出发，对高中体育与健康教学存在的不足展开了详细的探究，并以新课改为着眼点，创新性地提出了诸多切实可行的方法，以期为促进高中体育与健康新课程改革的有效落实贡献绵薄之力。

关键词：新形势；体育与健康；师资力量；学习兴趣

近年来，伴随国民健康意识的进一步增强，作为高中教育的重要组成部分之一，体育与健康所具有的现实意义日渐凸显。加之，新课改的进一步落实及高中体育与健康教学所存在的不足不断涌现，所以如何选用恰当的方法，促进高中体育与健康新课程改革的有效落实，使高中生的综合素质得到提高，便成为当今高中体育与健康教学亟待解决的问题。

一、当前高中体育与健康教学存在的不足

（一）重文轻体意识的存在

长期以来，我国便存在特别严重的过分看重升学率的现象，许多人甚至将一所高中升学率的高低看成评价其教学质量优劣的唯一标准。所以便造成了不管是校方、家长，抑或是学生，均仅注重文化课，而忽略体育与健康发展的现象。毫无疑问，这种重文轻体意识的存在对于高中体育与健康教学的顺利展开是特别不利的。

（二）师资力量短缺

当前，我国的高中体育与健康这门学科师资力量短缺主要体现在以下几方面：（1）数量方面：老师流动性高，流失现象严重。除了第一点所提到的“重文轻体”意识的存在是导致体育老师流动性逐年攀升的主要原因外，“同工不同酬”这一因素的存在也从某种程度上推动了体育老师流失现象的出现。……