潘静英

作为一名职高的班主任，需要具备良好的职业素养和使用恰当的教学方式，因为职高班主任的工作范围十分的广泛，不仅要做好基本的课程教学，而且要管理班级，了解学生学习状态，生活状态，更要了解学生的心理状态，及时为学生化解心理负担，解决学生在生活学习两方面遇到的实际问题。职高班主任想要深入的了解学生的实际状态，这时情感教育就可以作为一个很好的切入点。

一、以人为本，建立平等关系

职高的学生都处于青春期，是一个肆意展现自我的年纪，在这种时期，对学生的思想教育与管理就显得尤为重要。在面对这些学生时，班主任的传统观念需要有一个转变。教育是学习上，生活上为学生服务。首先职高班主任需要在学生的心目中留下一个好印象，让学生们能够更加了解班主任的方式就是交流，在交流中更好地为学生服务，逐渐形成一种亲和力，让同学对班主任产生认同感。所以班主任就需要建立一种与学生平等互助的良好关系，职高班主任和学生是一个学校的两个主体，因此两者的关系应是对等的，因为学校的责任就是教书育人，培养人才。可以说学校的一切都是为了学生。切记班主任以一种居高临下的姿态在学生中树立威信，动之以情，晓之以理，这才是对待学生的正确方式。

让学生感觉到自己被尊重，被重视，同时也被理解，这样教育和管理的工作也会更好的进行。换位思考……