贾文阁

摘 要：早在春秋战国时期，我国伟大的思想家教育家孔子就提出关于培养人们自主学习必要性的观点，“授人以鱼不如授人以渔”，给予他可以食用的鱼不如教给他钓鱼的方法。自主学习的重要性，必要性及其是古今中外的学者以及教育家关注的重点。现今社会，英语自主学习能力的提高也是一项重大问题。

关键词：高中英语阅读；自主学习；教学模式；策略

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）12B-0018-01

一、前言

2003年我国教育部颁发的《普通高中英语课程标准（实验）》明确提出：“引导学生调整学习方式，提高他们的自主学习和合作学习的能力，使他们具有终身学习的能力。”由此可见国家对于英语自主学习的重视。《全日制普通高级中学英语教学大纲》提出“高中英语教学要鼓励学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等学习方式，形成具有高中生特点的英语学习的过程与方法”，“阅读是理解和吸收书面信息的手段，要在进一步提高听说能力的同时侧重培养阅读能力”。所以，在英语学习的过程中，老师的教育方式以及学生英语阅读的学习能力和方式同样重要。

二、高中英语自主学习的课堂阅读教学模式的操作程序和阅读策略的培养

（一）课堂教学操作程序

1.自定目标，自选学法。它要求学生在预习课本的基础上自己设定一个想要达到的目标，自主选择学习方法。首先确立的目标一定要符合实际，如背诵多少单词，熟悉语法知识点，了解文章背景以及文章的意义等等目标。……