应用数学语言提升学生数学学习能力的策略研究
2017-01-11张敏
教育实践与研究·中学课程版 2016年5期
张敏

摘要:数学语言在数学教学中具有重要的意义。数学语言应用在数学教与学中存在一些问题。应用数学语言提升学生数学学习能力可以采取导读、导说、导画、导译、导写“五导”等策略。
关键词:数学语言;数学教学;高中数学;学习能力
中图分类号:G633.6
文献标识码:A
文章编号:1009-010X(2016)15-0067-04
数学语言源于人类自然语言,但随着数学抽象性和严密性的发展,逐步演变成相对独立的语言系统,具有符号化、精确化、简约化的特点,是数学文化的重要组成部分。随着社会的数学化程度日益提高,数学语言已成为人类社会中交流和贮存信息的重要手段,正在越来越多地渗透到现代社会生活各个方面。加强数学语言学习,对于提高学生数学学习能力、应用能力有着十分重要的作用。
一、加强数学语言学习的重要性
(一)数学语言是首选的宇宙语言
据媒体报道,宇宙中充满了各种奇异的事件,比如恒星爆发、星系间的碰撞等,这些灾难性的事件背后存在各种深奥的数学与物理原理。而解答这些现象和问题的关键在于利用数学工具。科学家认为,数学是宇宙最美丽的语言,没有数学的话,宇宙仍将被黑暗所统治。如果我们掌握了更高阶的数学,或许能够发现更多宇宙的奥秘,因而数学是智慧生物与宇宙之间“交流”的工具,或者可以认为数学是大自然赋予我们认识宇宙的途径。1896年,数学家弗朗西斯·哥尔登指出,数学是文明的核心,如果能用数学方法表达语言,是最容易被外星人接受的。……
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