江苏省扬州中学 钱 伟

高中数学作业的多元设计策略

江苏省扬州中学 钱 伟

本文主要针对高中数学作业的多元设计策略展开论述，提出的高中数学作业设计策略主要包括：生活型作业、分层型作业及操作型作业等。希望相关作业设计策略的提出可帮助高中数学教师更好提升作业设计质量，有效激发高中生的数学作业完成兴趣。

高中数学；作业设计；兴趣；生活；分层；操作

业内人士均明晰，作业设计是高中数学教学能力的重要体现，也是高中数学教师日常教学工作的主要内容。因此，一线高中数学教师普遍重视作业设计。虽然如此，很多高中数学教师设计的作业却不同程度上呈现出一定的低效性，不利于激发高中生的作业完成积极性。针对此种情况，我们有必要对高中数学作业的有效设计进行更深层次的探索与研究。结合自身的多年作业设计实践，我认为可采取如下作业设计策略，从而不断提升高中数学作业设计的有效性。

一、生活型作业的设计

生活型作业主要基于我们的现实生活而设计，这样的作业设计方式更容易拉近数学学习与生活之间的距离，有利于激发高中生的数学作业完成积极性。因此，在高中数学具体教学实践中，我经常会设计一些生活型作业让学生完成。

例如，执教“抽样方法”时，我设计的生活型作业为：（1）请自行设计抽样方案，对我校学生的近视率进行估算；（2）请自行设计方案，对我校起床困难学生的比例进行估算。……