刘阳冰　王爽

【摘要】结构力学在土木工程人才专业能力培养中占据着极其重要的地位，为学生毕业后具有强有力的从业竞争力打下了坚实的基础。针对目前应用技术型本科院校在结构力学课程中存在的问题，从教材选择、课程内容、教学方法和考核方式四个方面，提出了课程改革建议，从而激发了学生的学习积极性和主动性，提高了学生综合应用能力，确保了教学质量，真正做到理论联系实践，实践促进理论的应用。

【关键词】结构力学 土木工程 工程实践 教学改革

【基金项目】南阳理工学院转型发展本科专业核心课程改革专项（HXKC2016039）。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0250-01

应用技术型本科院校是要为社会培养高素质的应用型人才，具体到土木工程专业来讲，就是要培养卓越的工程师。卓越的工程师除了具备土木工程专业领域的基础理论和知识，还要有较强的处理实际工程中遇到的各种难题的能力；这不仅需要专业知识扎实，还要有应用所学知识分析问题和解决问题的能力。结构力学这门课程虽然以理论教学为主，但与工程实践息息相关，许多工程问题和科学研究都需要采用结构力学的知识来分析，找出原因，然后予以解决。结构力学的教学目的是使学生掌握各类结构的受力性能，培养结构分析与计算的能力，为学习有关专业课程及进行结构设计和科学研究打下基础。

因此，在结构力学的实际教学过程中，既要注重基本理论的讲解，也要注重工程应用，真正做到理论服务于实践，实践促进理论发展。……