仇伟

【摘要】数学是一门具有较强严谨性和逻辑性的学科，不仅需要学生理解概念性知识，还需要学生能够将所学知识加以灵活运用。但是因为数学知识比较抽象，学生在理解和学习起来难度较大，传统教学方法教学效率较低，所以可以通过运用多媒体技术，构建数学高效课堂。文章对多媒体技术在小学数学教学中的具体应用进行了分析，希望能够为广大教育者提供新的教学思路，提高小学数学教学质量。

【关键词】多媒体 小学数学 高效课堂

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0137-01

数学是理科之母，只有熟练掌握较为全面的数学知识，才能为其他理科的学习奠定坚实基础，所以，就需要提高对数学教学的重视，提高教学效率。小学生因为理解能力不强，学习数学难度较大，容易丧失信心而失去学习兴趣，严重影响了数学教学的正常开展。而多媒体技术的应用，能够有效改善小学数学教学现状，可以充分调动学生的学习积极性和主动性，在构建高效课堂方面发挥了重要作用，具有较高的应用价值。

1.创设教学情境

俗话说“兴趣是最好的老师”，在小学课堂运用多媒体技术的时候，可以通过创设教学情境，来激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性和主动性。在新课程开始之前，老师可以结合教学进度和教学目的，设置教学情境，通过多媒体技术将教学情境展示出来，吸引学生的注意力，利用学生的好奇心和求知欲使学生能够深入到教学情境中，然后老师抓住适当时机，引入本节课内容，使学生在学习过程中，注意力属于高度集中状态，主动探索所学知识点。……