王秀梅

【摘要】小学的语文教育中，文本阅读占有很重要的地位，也是一个不可或缺的环节。而激发小学生对于文本阅读的兴趣，不仅可以帮助教师提高阅读教学的效率与质量，还可以从语言表达、写作等多方面促进小学生的全面发展。教师应该用更加新颖的教学方法，向学生展现阅读的魅力，从而更好地激发学生对于阅读的兴趣。本文将从分析小学文本阅读教学中存在的问题入手，尝试找出一些合理的激发学生阅读兴趣的策略，以供广大教师参考。

【关键词】小学语文 文本阅读 兴趣

【中图分类号】G623.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0081-01

在小学以图文为主的教学中，文本阅读占有较大比重，也是教学中的重要部分。然而在实际的教学活动中，文本阅读课的教学效率还是比较低下，既定的教学目标难以完成。要改变这一现状，教师就必须改变传统的教学模式，以学生为主体进行教学活动。而在教学活动中，培养学生对于文本阅读的兴趣，无疑是十分重要的。

一、我国小学语文教学中激发文本阅读教学兴趣的意义

（一）体现学生在教学中的主体地位

学生在教学活动中处于主体地位，教师如果只重视自身的教学，忽视学生的作用，是无法完成教学目标的。因此，在教学活动中，必须重视学生的主体地位，提高学生学习的主动性与积极性。这样才能使学生快速的接受知识，取得良好的教学效果。

（二）提高学生的自主学习能力

小学是人们获得知识的初级阶段，也是小学生培养自主学习能力的关键时期。……