张文华

【摘要】在小学教学的过程中，小学语文是我国进行义务教育体系中的核心。既然如此的重要，这就要求教师在教学的过程中要适应时代发展，转变传统教学方式与方法，创新教学，采用有效的策略来构建高效的课堂教学，只有教师不断的进步和采取多种有效的教学方法，才能够在一定程度上提高学生学习语文的兴趣，提高教学的效率。

【关键词】激发兴趣 自主学习 小组合作 课外实践

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0042-01

语文课程是小学教育的主要内容之一，但是现在存在着的教学现状是，教学模式的陈旧，即以教师单向的教学为主，学生大部分都是被动的接受，在这种教学的过程中，一大部分学生的学习兴趣不高，没有办法集中，面对这样的情况，就极力要求教师在教学过程中改变教学模式，创新教学方法。

一、创设情境，激发学生的兴趣

1.在小学学习的过程中，学生有着自己独有的人格和性格的状态，这个时候的学生一般不喜欢枯燥的、无味的东西，而小学生们是比较喜欢活泼的、有趣的事物。因此，教师要转变以往的教学方式，大胆尝试一些新的教学方式和方法，丰富教学实践。在这个阶段教学，就要求教师应根据学生们的性格特点为学生创设教学情境，以及符合学生实际生活，让学生感觉到学习的有趣，进而爱上语文的学习。

2.在小学语文教学的过程中，教师上课的时候可以使用实物、模型、动画、图画等来创设符合教学内容的情境，这样让学生在学的过程中，就可以把很抽象、很枯燥的教学转化为很具体、很有趣的课堂，这样使学生学起来更容易接受，从而也会激发学生的好奇心以及求知欲。……