陈菊玲

摘 要：语文综合实践活动是语文教学与综合实践活动整合的一种新形式。它是以语文教材为依托，开展综合实践活动。让活动与学生的生活相联系，走出课堂，拓展视野。小学语文综合实践活动应该，以“语文学习”为核心，以“实践活动”为有效载体，以积累语文知识为目标。最终达到提升小学生语文素质。

关键词：学生；综合实践；活动；成长

语文综合实践活动旨在培养学生的实践精神，提高学生语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣。农村小学语文综合实践活动能否有效开展？这是摆在教师面前绕不过的问题。自带上三年级语文课以来，我把综合实践活动课作为教学中的一个重要环节来研究。经过一年多的实践，我认为：农村小学语文综合实践活动应该以“语文综合”为前提，以“语文学习”为核心，以“实践活动”为有效载体。下面就如何结合教材开展“语文综合实践活动”谈谈自己的做法。

一、结合“日积月累”开展综合实践活动

小学生字词能力差，从根本上来说是学生积累的词语太少，词汇丰富的学生看到好看的花，脑海中就会闪现出美丽、艳丽、芬芳、五彩缤纷等词，而词语贫乏的学生只能想到“美丽”、“漂亮”这几个词，再想不出其他的词。其次，有的学生虽然积累了好多的词，但如果不用或乱用，这些积累下的词的价值就会大打折扣，因此，《语文课程标准》明确指出：语文教学要重视语言的感悟、积累和应用，从整体提高学生的语文素养。……