颉马利

摘 要：高中是一个非常重要的教学阶段，这一时期的学生不仅仅要掌握丰富的知识，面对高考的压力，同时也应该提高自己的综合能力和素质，以满足其日后更好发展的需要。而高中语文教学属于高中教学阶段一个重要的教学内容，阅读在高中语文教学中所占据的重要地位是不言而喻的，学生阅读能力的提高与其语文学习的质量有着密不可分的关系，但是目前大多数高中语文阅读教学课堂处于低效的阶段，学生的学习质量得不到提升，在这样的情况下对高中语文能有效阅读教学的方法和策略进行分析就显得尤为重要。

关键词：高中语文；有效阅读；教学策略

高中教学阶段的阅读教学指的是学生在阅读中获取知识以及提高其语文学习能力的过程。由于传统教学观念和方法的影响，目前我国大多数高中语文阅读教学课堂的教学效率均相对较低，学生在学习的过程中无法掌握正确的阅读方法，导致课堂效率无法提高，对学生的学习有着一定的影响，由此可见在实施高中语文阅读教学的过程中完善教学方法，提高课堂教学的有效性和质量是非常重要的。下面本文就从高中语文有效阅读教学策略相关概念的界定出发，对高中语文能有效阅读教学策略进行探讨和浅析。

一、高中语文有效阅读教学策略相关概念的界定

（一）“有效阅读”的含义。在实施高中语文阅读教学的过程中，有效阅读指的是教师在实施教学的过程中以最少的时间、精力投入的情况下所获得的高质量的阅读教学效果。……