【摘 要】伴随着高等教育改革的不断深入，提高学生的创新能力在高校声乐教学中的重要性日益凸显。为更好地贯彻落实新课改提出的创新教育理念，高校声乐教师应结合教学大纲对教学模式进行调整与革新，并把创新作为一种有效手段应用到声乐教学思想之中，以进一步发展学生的创新能力。基于此，文章就进行高校声乐教学创新的必要性出发，并以此为基础，根据创新视阈下声乐教育的发展方向，展开高校声乐创新教学的实践思考，以供参考。

【关键词】创新视阈；高校声乐；教学改革

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）12-0190-02

伴随着知识经济时代的到来，国家对人才提出了新的要求，加大了对学生创新能力的培养力度。创新性学习着重培养学生对未来社会的应变能力，力求使学生具有独立思考，大胆求索的精神。同时，创新作为高校声乐教学的不竭动力，它是声乐教学不断推进的驱动力。新教育发展形势下，从事高校声乐教学工作的教育工作者们，应从时代发展视角出发，立足当前学生的发展需要，从教学方法、教学对象等方面进行探讨，以加大对学生创新能力的培养力度，让学生能够在学习活动中深入掌握声乐知识，感悟声乐魅力，提升自身综合素质能力。

一、高校声乐教学创新的重要性

创新教育的终极目标是培养创新型人才，它的核心在于培养受教育者的创新能力，包括创新意识、创新精神等。从教育学的角度进行分析，我们可以把创新教育理解为对受教育者进行创新型教育过程中所涉及到的创新性理念、创新性策略以及创新性方法。……