【摘 要】 本文分析了河南省农村职业教育的发展现状与存在问题，提出了农村职业教育发展的对策与取向。在办学理念上：要走农民化与化农民的农村职业教育办学道路;在办学主体上：应培育政府、市场、社区、家庭多元办学主体;在课程建设方面：采取面向外部市场与面向地方相结合的课程设置模式;在师资建设方面：将校企联合培养与外部引进相结合，完善师资终身教育体系。

【关键词】 河南省;农村职业教育;现状;发展取向

教育对经济具有积极的作用，这早在古典经济学家亚当·斯密的论著中就已经被提到，而舒尔茨的“人才资本”理论已经充分的揭示了作为人力资本主要因素的教育对于经济增长所起着不可替代不可磨灭的作用，而且这种作用将随着科学技术在经济增长中的突出作用的增强而日趋增强。农村职业教育既包括农业的职业教育，也包括工业和其它产业的职业教育。农村职业教育既要为农业发展和农民致富服务，也要为农村第二、三产业发展和农村繁荣稳定服务;既要为当地经济社会发展服务，也承担着转移农村富余劳动力，为国家其它地区发展服务的职能。河南作为农业大省和人力资源大省，农村职业教育在解决河南省农业、农村、农民问题中的地位举足轻重，农村职业教育将在河南省经济社会发展过程中起到越来越重要的作用。

一、河南省农村职业教育的发展现状与存在问题

近年来，《河……