张琪

摘 要：在小学英语教学过程中，以培养阅读兴趣开始，有效融入素质教育理念，变被动学习为自主学习。通过探索多种游戏娱乐方式，想办法与英语阅读实践活动结合起来，让小学生在阅读过程中，进一步体会到学习英语的乐趣。鼓励他们融入英语教学与生活的环境氛围，引导学生经常用简单的英语交流，培养语感，让学生在生活实践中感受英语应用的价值和魅力，提高小学英语教学实效。

关键词：小学英语；阅读兴趣；语感能力

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）05C-0043-01

一、英语阅读教学要强化学生的主体意识

基础教育工作，需要把强化素质教育渗透到学科教学实践过程中。培养小学生的英语阅读兴趣非常重要，通过浅显易懂的教学读物，激发阅读兴趣，激发对英语学习的主动性。在阅读过程中注重培养学生的主体意识，改变为了考试被动学习的思维定式，引导学生从阅读简易读物开始，逐渐培养英语语感。在英语阅读教学实践中，通过与生活实践相结合，激发浓厚的学习兴趣，让学生感受到学习英语的乐趣。在老师的启发下，学生只要有了正确的学习动机，自然能够主动学习而且会兴趣盎然。在此基础上才能谈及发挥学生的主体作用，才有利于实施教学互动，才能收到好的教学效果。教师要引导学生围绕生活实践，坚持“学以致用”的原则，鼓励小学生把所学的英语知识应用到生活中，必然有利于提高学生的能力和素质。……