那铭

摘 要：在社会发展中，一个没有品德、缺乏道德的人是不会受到人们发自内心的尊重的，由此可以看出，思想品德是十分重要的，所以初中的政治教学自然受到了人们的广泛关注。传统的政治课堂氛围严肃，学生在这样的氛围中学习较为压抑，进而导致学生的学习效果并不是很好，因此本文对如何活跃初中政治课堂教学气氛进行了探讨。

关键词：初中；政治；课堂教学；氛围

在初中政治教学中，主要的教学阵地就是课堂，所以课堂教学是否可以取得较好的效果直接影响着学生的政治学习，鉴于课堂教学的重要性，很多教师认为在课堂上应该严肃、严谨，学生不能随意插话，发表意见，应该认真的听自己讲解，这样的教学观念就使得课堂教学氛围十分严肃，学生只能被动的接受教师讲解的知识，这样的教学现状严重阻碍了政治教学的进一步发展。因此，采取有效的措施来对政治课堂教学氛围进行改善是非常有必要的。

一、针对初中政治课堂教学气氛严肃的原因分析

1.从教师角度进行分析

在初中政治教学中，教师是教学的主体，很多政治教师受传统教学观念的影响较为严重，认为在课堂教学中教师就应该是主导者，学生没有发言权，其本职工作就是认真的听教师讲解知识，按照教师的要求来学习知识。这样的教学观念使得教师在课堂上十分重视“规则和秩序”，学生不能随意讲话、不能提问，只能是端正的坐着，然后听教师讲，这样的课堂教学形式所形成的氛围自然不会很好，学生在这样的氛围下学习就导致其逐渐地失去学习的兴趣，对政治学习不感兴趣，这对于学生以后的发展来说有着不利的影响。……