闫录艳(河北省平山县平山镇孟贤璧小学，河北 石家庄 050400)



数学教学中提高学生学习兴趣的策略探析

闫录艳
(河北省平山县平山镇孟贤璧小学，河北 石家庄 050400)

摘要：在教学过程中，教师要关注学生，注意调动学生的情绪，建立民主、活跃的课堂气氛，使他们轻松地进入学习情境。教师要善于运用简洁准确的语言，灵活多样的教法，辅助现代化教学手段进行授课，注重调动学生的主动性，使他们与老师很好配合。在教学时，注意联系生活实际，可以使教学活动更直观，化难为易，学生也会感兴趣。从学生已有的生活体验出发，从学生熟悉的生活中去“找”教学素材。

关键词：主体作用；学习兴趣；成功体验

小学数学是一门基础性学科，在小学学段具有非常重要的作用。由于数学学科的特点，很多同学在数学学习过程中感到枯燥乏味，对数学没有兴趣，这就要求数学教师在教学过程中善于创造条件，用数学独特的魅力感染学生，吸引学生，让他们喜欢上数学，兴趣是最好的老师。因此，数学课堂中，怎样激发学生学习的兴趣，是所有数学教师要研究的一个重要课题。新课改的推进,强调学生是教学活动的主体，学生学习兴趣的大小，学习主动性的高低，决定教学活动的成败 。提高学生的数学成绩有许多途径和方法，笔者现就如何培养学生学习数学的兴趣，谈一下自己的看法：

一、气氛和谐，发挥学生主体作用

数学课堂的主人是学生 ，教师要及时改变观念，尊重学生的主体地位，安排教学活动有利于学生学习。……