许士春 张乐 韩惠敏

【摘要】伴随着我国对专业硕士学位日益提高的关注，社会对优秀的专业学位研究生的期望和需求也愈发强烈。然而，高校的专业学位硕士培养进程却不尽如人意。由于高校专业学位硕士培养存在着缺陷，难以培养出充足的创新型人才来满足建立创新型国家的愿景。为此，本文以经管类专业为例，探讨专业学位硕士教学模式在培养创新能力存在的问题，并提出了相应的解决对策。

【关键词】经管类 专业学位硕士 创新能力 教学改革

【基金项目】基于创新能力培养的经管类专业硕士教学模式的研究与实践（编号2015YB29）。

【中图分类号】G643.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0017-02

一、引言

创新，是我国在经济发展过程中一直强调的重点。在十三五规划期间，习总书记曾经说道：“我国经济发展要突破瓶颈、解决深层次矛盾和问题，根本出路在于创新。要充分发挥高校人才荟萃、学科齐全、思想活跃、基础雄厚的优势，面向经济建设主战场，面向民生建设大领域，加强科学研究工作，加大科技创新力度，努力形成更多更先进的创新成果。”[1]由此可见，我国经济想要蓬勃发展，创新是一个至关重要的环节，而创新离不开创新型人才。研究生教育作为教育的最高层次，在培养创新人才中具有决定性意义。[2]近年来，专业学位硕士作为一个新兴的培养方式，培养目标是不仅拥有扎实的学习基础，能将理论知识了然于心，还能在具体工作中灵活运用所学知识，真正做到学以致用的应用型高层次专门人才。……