刘链

摘 要：教师是教学中为学生传递知识的实施者，也是课堂上知识传播的领导者。新课程的实施和改革对历史老师的要求也越来越多样化，认真做好备课和教学，激发学生学习历史的兴趣，为学生建立一个良好的学习环境，是每个高中历史老师的责任。历史教师要合理利用课堂时间，使学生能够在短时间内获得更多的知识，提高学生的学习效率，拓宽学生的知识面，提高历史教学质量。

关键词：高中历史课堂；教学有效性；对策

高中历史课堂的有效性关系到整个历史教学的质量，课堂教学是教学活动的重要渠道，高效率的课堂教学有利于保证教学质量，它是教育的生命线。教师要立足于新课程的改革，不断地创新教育，改变教学观念，丰富课堂教学的有效性策略和方法，使我们的历史课堂变得更加轻松活跃。

一、创造和谐的课堂环境，激发学生的学习兴趣

高中学生渴望得到一个无拘无束、自由的课堂环境，这样学生才能更好地发挥自己的潜力，扩展思维能力，在轻松愉悦的环境下获取更多的历史知识。老师在为学生营造良好环境的同时也要培养与学生之间的关系，和谐的师生关系是促进教学的有力条件之一，老师与学生之间建立平等的关系，相互之间包容和理解，学生才敢于提出和回答问题，求知欲和思维才可以得到很好的释放。老师在授课的时候也会轻松很多，缩短了老师与学生之间的距离。

和谐的课堂环境需要老师和学生共同创造，只有这样才能激发学生学习的兴趣，更好地发挥自己潜在的能力，老师多给予学生鼓励，使学生积极地参与课堂，促进学生学习质量的提高。……