鲁雅秋



小学生作文写作指导方法浅谈

鲁雅秋

【摘 要】“小学作文如何写作”已成为学术界关注的话题，小学生作文习作教学任重而道远，小学生作文写作指导方法更为重要。本文结合自己多年的教学经验主要从小学作文教学指导方法和写作兴趣培养两个方面具体来论述如何让小学生学会作文，并且提高小学生的习作水平。

【关键词】能力 实践 作文 指导 兴趣

笔者通过从教学经验和我国小学生的兴趣着手分析，提出了改进小学生作文方法的一些具体措施，提出了一些在实践中指导作文的方法。这有利于提升小学生的整体文学素养。

一、小学作文教学指导方法

（一）小学作文基本类型

一般小学阶段基本的作文类型：说明、议论、抒情、想象、写人、记事、描景、状物等，这些类型的作文，可以实现生活化：例如：比如写人的文章，我们在指导时：

（1）抓事典型事例，突出人物性格。（2）通过言行描写，体现人物个性。（3）刻画心理活动，达到表里如一。（4）写人物抓特点，切勿千人一面。

五年级有一篇作文是写一个印象深刻的人，我选了班内长得最高，最温和的一个男同学，让同学们从外貌到性格对这位学生进行公正评价，从外貌上，学生们有的说他长得瘦高，有的说他笨拙，也有的说他皮肤黑、眼睛小等，从性格上谈到他的内向：不跟女同学交流，不爱说话等；还谈到了他的勤快：每天负责扫教室，抹桌子；对劳动分工认真负责等。这样一个真实的人物形象就出来了，学生们写得很轻松，也很成功。……