朱 丹



浅析基于网络环境的大学英语自主学习监控理论与实践研究

朱 丹

【摘 要】随着社会经济的不断发展，自主学习的观念也逐渐融合到实际教学中去，并且在我国英语教学中得到了一定的关注，以此培养学生自主学习的能力，逐渐形成特色的个性化教育工作。新世纪教育改革以来，成为发展的重要标志，促使学生在实际生活中逐渐培养出自主学习英语的意识和能力。同时，自主学习监控是相对比较自由的学习模式，教师不能过于干预，但也要制定有效的管理方案，促使学生自主的完成英语语言教学任务。在快速发展的网络时代，依据多媒体技术和英语自主学习模式进行的教学，有助于学生有选择性的在互联网上进行知识和信息的沟通，并依据互联网技术进行英语的应用和发展，从而更好的实现自主式英语学习，达到自主英语监控教学的目标。

【关键词】网络环境 大学英语自主学习 监控理论 实践研究

现阶段，互联网理念和技术在不断地发展，英语语言教学在此基础上也进行了有效的教学改革，并为学生提供了优秀的学习空间和交流平台，将互联网技术作为英语教学新课改的重要依据，可以引用网络时代中信息传递的特点、关联性以及互补性等，促使学生在无限的空间内进行多样化的学习，打破了传统意义上的教学模式，有效的改善了以往教学过程中出现的问题。同时，逐渐向着个性化和自主意识的教学模式发展，帮助学生建立有趣、幽默的教学课堂环境。……