张建香

摘 要：数学是一门逻辑思维非常强的学科，要想教好这门学科，教师必须注重对学生思维能力的培养。兴趣爱好以及思维能力二者之间是彼此促进、紧密联系的。所以教师在教学过程中要两者兼顾，不能顾此失彼，以此来提高教学成绩，促进学生全面发展。

关键词：数学教学；学习兴趣；思维能力；发展

中图分类号：G623.5 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）33-0033-01

教育家赞可夫认为：成功的教育一定是注重对学生思维能力以及创造力培养的教育。而数学是一门对逻辑思维要求极强的学科，注重对学生思维能力的培养。因此，兴趣和思维能力的培养在数学教学中缺一不可。

一、数学教学中培养学生学习兴趣的策略

1. 通过对观察能力的培养来激发学生学习数学的兴趣

学生要想增加知识，提高能力，就必须具备一定的观察能力。因此，数学教师要引导学生学会观察事物，学会透过现象看到本质及其发展规律。任何知识的掌握都是在对事物观察基础上获得的，如果没有观察，学生就缺乏想象力，相应的如果没有观察，学生就缺乏创造力。在数学教学中，对学生观察能力的培养能激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

2. 通过采用教具来培养学生学习数学的兴趣

因为学生自身实际情况的影响，他们会对形象的事物比较感兴趣，对于那些抽象的事物则比较反感。所以，在数学教学中，教师仅仅通过口头讲授以及描述有时会较为抽象，并不能让学生完全理解，甚至还会出现理解偏差。……